实验探究教学中落实核心素养的思考——以“气体的等温变化”为例  

Thinking on realizing physics key competency in the inquiry experimental teaching

作　　者：刘梅[1] 王治国[1] LIU Mei;WANG Zhi-guo(不详)

机构地区：[1]南京市雨花台中学,南京210012

出　　处：《物理教学探讨》2021年第1期78-80,共3页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省教育科学十三五规划课题“高中生‘物理观念'梯度性建立的教学策略研究”(编号:B-b/2018/02135)。

摘　　要：文章从培育学生物理学科核心素养的角度,对“气体的等温变化”实验教学进行分析,并在此基础上对本节课的实验探究教学提出了四个方面的建议。

关 键 词：实验探究教学 核心素养 气体的等温变化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]