现代劳动启蒙教育——卢梭诗学故事“爱弥儿种豆子”探幽  

Labor Education for Kids:An Interpretation of Rousseau's Story about Emile Planting Beans

作　　者：唐燕[1] 高德胜[2] Tang Yan;Gao Desheng

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所,南京210097 [2]华东师范大学课程与教学研究所,上海200062

出　　处：《现代大学教育》2020年第6期46-54,共9页Modern University Education

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题“现代道德教育中‘正义德性’的重建”,项目编号:CEA160203。

摘　　要：“爱弥儿种豆子”是用诗学故事对现代人进行的劳动启蒙教育。劳动教育本质上是正义教育,是卢梭在修正洛克的财产劳动理论的基础上、对现代人施行的以自食其力与不侵犯他人财产权为要旨的正义教诲,其目的是为现代政治社会奠定必要的道德基础。劳动教育也是培养人独立人格的自由教育。然而,卢梭在“爱弥儿种豆子”中留下的伏笔表明:由于在社会状态下财产观对人性有潜在的败坏作用,朝向自由的劳动教育面临着落空的风险。卢梭的识见,对人们理解劳动教育的本质和把握劳动教育在现代社会道德基础构建中的独特价值,都具有重要启示。

关 键 词：爱弥儿 种豆子 卢梭 劳动教育 财产 劳动 正义 自由 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]