“勒夏特列原理”适用范围的探讨及教学建议  

Explorative discussion on applicable scope of Le Chatelier's principle and related education suggestions

作　　者：张晨[1] 沈甸[1] Zhang Chen;Shen Dian(不详)

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062

出　　处：《化学教学》2021年第1期93-97,共5页Education In Chemistry

摘　　要：勒夏特列原理是高中化学平衡部分的重要内容,目前很多教师对于勒夏特列原理的适用范围不够明晰,对其认识存在“减弱非抵消”的思维定势误区。从勒夏特列原理的热力学推导出发,从现代化学热力学的角度分析其在非恒容体系中使用存在的局限性,梳理常见的误用示例,对勒夏特列原理的教学提出明确的适用范围、与化学平衡常数结合、利用计算机软件进行辅助教学等具体建议。

关 键 词：勒夏特列原理 局限性 化学平衡常数 教学建议 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]