仿出一片新天地——以部编语文第四册为例谈仿写  

作　　者：邹丹 

机构地区：[1]北京新东方扬州外国语学校小学部

出　　处：《学苑教育》2020年第29期81-82,共2页

摘　　要：小学低年级的写话训练是学生走向中年级习作的桥梁,意义重大。有效的仿写训练,能激发学生表述的兴趣,让学生想写, 能帮助学生明晰叙述的条理,让陈述规范, 能丰富学生的语言,让表达生动, 能训练学生的思维,让读写能力全面提升。

关 键 词：仿写 兴趣 语言 思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]