劳动教育的政策解读与实践策略  

作　　者：丁婧[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,南京210013

出　　处：《江苏教育》2020年第95期6-10,共5页

摘　　要：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》发布后,教育者应认真学习文件精神,认真领会强化劳动教育的历史社会意义,深刻理解劳动教育的总体目标,准确把握劳动教育的类别和形态,正确认识劳动教育的实施途径,高度重视劳动教育的督导评价,在认真分析目前劳动教育优势与不足的基础上,以重视学校这一劳动教育开展的主阵地和落实劳动教育相关政策措施配套为抓手,切实有效提升劳动教育水平。

关 键 词：劳动教育 中小学 国家精神 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]