产教融合型企业嵌入高职院校质量保证体系:时代选择、目标特征与嵌入路径  

作　　者：崔巍[1] 潘奇[2] 

机构地区：[1]浙江建设职业技术学院,浙江杭州311231 [2]上海市教育科学研究院,上海200032

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第36期92-96,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2016年度浙江省高等教育教学改革项目“基于专业建设视角的高职院校内部教学质量诊断与改进路径研究”(项目编号:jg20160332,主持人:崔巍);2018年度浙江省教育教学改革项目“基于大思政理念的专业课课程思政改革研究”(项目编号:jg20180674,主持人:吴冬平)。

摘　　要：产教融合型企业是校企深度融合的产物,是高职教育改革发展的必然。产教融合型企业建设能够提升校企融合的紧密度,提升企业对高职办学质量的关注度,提升高职院校质量诊改工作的有效度,是高职院校质量保证体系的必要主体。应通过开展分级分类政策指导、构建产教一体化质量管理体系、参与育人质量全过程、校企共建质量文化等方式来形成校企命运共同体,促进社会经济高质量发展。

关 键 词：高职教育 产教融合型企业 质量保证体系 产教融合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]