先进文化引领 构筑未来学校  

作　　者：李继星[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院

出　　处：《基础教育论坛》2020年第32期1-1,共1页

摘　　要：中小学文化指的是中小学建设与发展过程中逐渐累积生成的精神、制度、行为、形象等方面遗存的总称。无论是古代学校文化、近代中小学文化还是现代中小学文化,几乎都具有下列一些共性:教育性、传承性、群体累积性、包容性、系统性、相对稳定性。现代中小学文化除了具有古代学校文化、近代中小学文化所具有的上述共性,还具有下列一些独有的"特性":开放性、民主性、人本性、独特性、法制性等。整体建构中小学文化体系,具有重大的实践意义。

关 键 词：文化引领 中小学 相对稳定性 整体建构 法制性 累积性 共性 开放性 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]