《圆锥的体积》教学实录与反思  

作　　者：邹性红 

机构地区：[1]崇义县城关小学,江西赣州341300

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第11期101-102,共2页

摘　　要：本堂课主要由引疑、探究、拓展三个阶段构成,旨在促使学生自主探究,亲身体验知识的形成过程。教师在教学中努力创设学生感兴趣的、有新鲜感的、能引发“认知冲突”的新问题情境,把学习主动权交给学生,让学生充分经历自主探究的过程,同时对学生给予积极评价,增强学生自主探究的信心,使学生不断获得成功,体验自主探究所带来的快乐。

关 键 词：教学实录 小学数学 圆锥的体积 自主探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]