构建面向未来的中小学美术教师职前培养模式  

作　　者：李英武[1] 袁红兵[1] 倪纯如 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《美术教育研究》2021年第1期170-171,共2页Art Education Research

基　　金：2018年重庆市研究生教育教学改革研究项目“学科教学(美术)专业学位研究生专业理论课程的教学改革与实践”的阶段性成果之一(项目编号:yjg183065);重庆市社科规划项目“移动网络环境下职前农村小学全科教师美术素养培养策略研究”的阶段性成果之一(项目编号:2015YBJY063)。

摘　　要：为了实现推进公平而有质量的义务教育均衡发展的目标,提高国民美育素养,满足人们追求美好生活的愿望,实现培养具有核心素养的"全面发展的人"的教育目标,高等师范院校对中小学美术教师的职前培养显得尤为重要。以中小学美术教师职前培养为主要目标的高等师范院校美术教育,应该加强顶层设计,及时回应国家、社会的迫切需求,遵循《义务教育美术课程标准(2011年版)》,吸纳科学技术和文化教育发展的最新成果与现代化的美术教育理念、目标、手段和培养模式,构建职前中小学美术教师的核心素养,培养适应我国21世纪发展的中小学美术教育师资。

关 键 词：中小学 美术教师 职前培养模式 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]