儿童文化回归 改善师生对话关系  

作　　者：花蕾 

机构地区：[1]镇江市实验小学,江苏镇江212001

出　　处：《文理导航》2021年第4期97-98,共2页

摘　　要：建设和谐社会是当今的主流,建立和谐的师生对话关系是教育过程中最重要的环节,是教育取得成效的基础。通过树立新型师生观与教学观,加强和重视课间的互动与交流,加强课外学习,丰富对话内容来建立与实施师生对话关系,呼唤儿童的文化回归。

关 键 词：儿童文化 回归 师生对话关系 改善 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]