基于MKT理论的初中数学教学设计新探——以“平面直角坐标系”一课为例  

作　　者：杜晓婷 

机构地区：[1]上海市嘉定区南翔中学,上海201800

出　　处：《数学学习与研究》2021年第2期57-58,共2页

摘　　要：MKT理论是由美国密歇根州立大学教授鲍尔及其团队提出的,该理论立足于数学学科,从数学的角度做数学教育研究.本文基于MKT理论在初中数学教学设计中的应用,探索和思考如何培养学生的数学核心素养.基于MKT理论的教学设计分析有助于教师厘清教材思路,有效把握教学内容;有助于学生对知识的深度理解,符合学生的认知规律.

关 键 词：初中数学 教学设计 MKT理论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]