贴近生活 以人为本——中职数学教学生活化策略的探究  

作　　者：孟庆娜[1] 

机构地区：[1]中山市中等专业学校,广东中山528400

出　　处：《数学学习与研究》2021年第1期78-79,共2页

摘　　要：近些年,我国中职教育迎来了发展的高速期,大规模的教育形式为我国工业领域提供了大量的技术人才,为我国科技发展贡献了属于自己的力量.科技革命的出现对职业教育提出了新的挑战和要求,所以职业教育需培养出满足新时代要求的技术性人才.对当前中职数学教学目标进行分析后可知,教师需要引导学生从自身已掌握的生活经验入手,了解数学与生活之间的联系,将两者更好地结合起来,不断提高学生数学知识的应用能力与数学素养.本文主要是探讨在中职的教学过程中,将生活化教学策略加入其中的意义、原则及作用,希望能够为广大教师提供参考.

关 键 词：以人为本 方法 教学生活化 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]