浅谈美国高中物理教育的特色与启示  

作　　者：鲁世明[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学,江苏省225500

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第2期26-27,共2页Popular Science

摘　　要：美国高中物理课程目标坚持以人为本、尊重学生的个性特长,注重培养学生具备自主行动、沟通互动、过程渗入的核心素养;高中物理教学重视选修与必修相结合、实用性和均衡性相结合、知识学习与思维创新相结合;学生的学习方式强调自主探究、交流合作和研究创新。美国高中物理教育的特色,对我们高中物理教育有很好的借鉴和启发意义。

关 键 词：美国高中 物理教育 特色启示 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]