基于在线教育平台的混合教学模式研究——以《数据结构》课程改革为例  

作　　者：江志英[1] 石雯雯 史晟辉[1] 彭四伟[1] 

机构地区：[1]北京化工大学信息科学与技术学院,北京100029

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第35期134-135,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：互联网技术的高速发展对教育行业带来巨大变革,高等学校的课堂逐渐出现互联网+的混合教学模式。为充分利用互联网技术,对传统课堂进行有效补充,提出基于在线教育平台的混合学模式,并将该模式应用到《数据结构》课程改革。课程通过构建线上数据结构专题实验教学视频+线下理论教学与上机实践的混合教学模式,改善学生“课上对抽象概念理解不透彻”,“课下代码动手难”的两个课程教学中的典型问题。两轮教学实践表明,该混合教学模式能有效提高学生的学习热情,增强学生对抽象概念的理解,激发学生动手实践能力,提升课程整体教学质量。

关 键 词：在线教育 教学模式 课程改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]