几何直观在小学运算教学中的运用  

作　　者：何玖根 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区实验小学,210046

出　　处：《教育视界》2020年第35期10-13,共4页The Horizon of Education

摘　　要：几何直观是课程内容的核心之一。在运算教学中运用几何直观的途径主要有三种:一是理解运算的意义;二是理解运算的算理;三是探索运算的方法。运用过程中要让学生理解几何图形的含义,要把握呈现几何直观的时机,还要讲究几何直观的适当抽象概括表达。

关 键 词：几何直观 运算教学 运算意义 算理 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]