体现函数的研究方法 发展学生的核心素养——“幂函数”教学点评  

作　　者：雷晓莉[1] 

机构地区：[1]北京市东城区教师研修中心

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2020年第12期19-21,共3页

摘　　要：幂函数是高中生学习的第一个函数,对高中阶段研究指数函数、对数函数、三角函数等其他函数具有示范作用.在教学中要充分体现研究函数的“基本套路”,体现从具体到抽象,从特殊到一般,观察、归纳、抽象、概括、类比的思维方法,以及从函数图象和代数运算两方面研究函数的方法,发展学生的数学学科核心素养.

关 键 词：幂函数 函数的研究方法 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]