论大学英语网络学习环境中的生态给养  

作　　者：李岸红[1] 彭念凡[1] 

机构地区：[1]广州大学外国语学院,广东广州510006

出　　处：《教育观察》2020年第41期1-3,共3页

基　　金：2019年度广东省大学英语教学改革项目“基于自适应学习者模型的大学英语数字化教学平台需求分析”(YDY-2019-21)。

摘　　要：生态给养体现生物有机体与生态环境之间的关系链,此概念对网络课程学习环境构建规则的探究具有重要意义。大学英语网络学习环境的构建需以提供正面给养为目的,关注学习者的差异,注重教师的生态课程意识,在此基础上构建认知、感官、物理、功能四个维度的正给养生态链。

关 键 词：大学英语 学习平台 生态给养 课程意识 正面给养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]