气体化学史脉络、初中化学教材编排与初三学生化学学习的融合  

作　　者：罗晓燕 杨国贤 程洁銮 罗时荷[1] 汪朝阳[1] 

机构地区：[1]华南师范大学化学学院,广东广州510006

出　　处：《化学教与学（下半月）》2021年第2期49-54,共6页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

基　　金：华南师范大学第三批通识教育培育课程项目(教学[2017]66号);华南师范大学新形态教材建设立项项目(No.44115987)阶段性研究成果。

摘　　要：分别阐述了气体化学主题下的知识发展历程、初中化学教材编排逻辑和初三学生化学学习顺序,并且在三者融合的基础上,提出发展学生的学科基本观念与学科核心素养的教学建议。

关 键 词：气体化学 知识发展 教材编排 初中化学教学 学习顺序 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]