“适合的教育”理念下中职课堂教学评价创新  

作　　者：朱益湘[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳中等专业学校,江苏镇江212300

出　　处：《现代教育》2020年第20期38-40,共3页

摘　　要：中职课堂教学评价是促进中职课堂教学质量的重要手段。在“适合的教育”理念指引下,通过对“适合的教育”内涵的进一步理解,逐步认识中职课堂教学评价的重要性,针对目前中职课堂教学评价“以师为本”等现状,提出“以生为本”的中职课堂教学评价创新理念,创新评价内容和评价方法,确立“适合学生发展”的评价标准,提高“适合的教育”质量。

关 键 词：适合的教育 中职 课堂教学评价 创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]