综合运用阅读策略 多种方式打开图书——例谈六下“快乐读书吧”教学  

作　　者：段红 

机构地区：[1]浙江省杭州市抚宁巷小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第1期53-55,共3页

摘　　要：六年级下学期是小学阶段学习了多种阅读策略后的毕业季,此时阅读世界名著,正好给了学生综合运用阅读策略读整本书的空间,既“漫步世界名著花园”,又使“阅读策略系统化”,点面结合,全面提升。

关 键 词：世界名著 点面结合 阅读策略 小学阶段 读整本书 图书 毕业季 快乐读书吧 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]