高中生物解题思维障碍与对策探析  

作　　者：高瞻 

机构地区：[1]甘肃榆中县第一中学,730100

出　　处：《中学教学参考》2021年第5期94-96,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：学生在考试答题中的心理状态、思维方式、审题习惯千差万别,这是影响学生考试成绩的一个主要方面。文章通过观察学生在考试答题过程中的心理状态、思维方式、审题习惯,了解学生解题过程中存在的问题,从而制订出具有针对性的教学和复习策略。

关 键 词：解题思维 障碍 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]