文化交融与大学英语教学变革--评《多文化交融下大学英语教育的转型探究》  

作　　者：邹华[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学涉外学院

出　　处：《当代教育科学》2021年第1期F0002-F0002,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：“互联网”+时代的到来无疑使“地球村”更加名副其实,跨文化交际已经成为世界各国无处不在的现象,国与国之间的文化交融正在渗透社会生活的方方面面。但是调查研究发现,目前国内高校的大学生虽然已经逐步走出了“哑巴式英语”的怪圈,逐步跳出了“纸上英语”“考试英语”的桎梏,但是依然难以成为符合社会发展需要的复合型人才。除了“应试教育”、个人原因之外,文化无疑是影响他们能力提升的一项重要因素。不了解外语文化,单纯地学习英语单词、背诵英语句型大大限制了高校大学生英语沟通能力的培养与提升。由此可见,在文化交融背景下,如果大学英语教学不进行变革,就会走进教学“瓶颈”,就难以实现其培养“复合型”人才的目标。

关 键 词：文化交融 能力提升 复合型人才 社会发展需要 英语句型 高校大学生 大学英语教育 培养与提升 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]