创新观念下特殊教育小学数学教学方法实践  

作　　者：冯秀梅 

机构地区：[1]江苏省泰兴市特殊教育学校,江苏泰兴225400

出　　处：《学周刊》2021年第8期181-182,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着素质教育的发展,特殊教育学校对学生的素质发展越来越重视。在特殊教育小学数学教学中,面对存在智力障碍、听力障碍、视觉障碍等缺陷的学生,教师要投入更多的关爱,建立良好的师生关系,利用多样化的教学方式激发学生对数学的兴趣,逐步培养他们学习数学知识的自信心,针对他们的具体情况进行有效引导,使特殊学生获得更大的进步和发展,实现特殊教育小学数学的高效教学。

关 键 词：特殊教育 小学数学 创新教学 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]