心理学原理在初中科学课堂中的运用  

作　　者：朱丽洁 

机构地区：[1]浙江省诸暨市大唐街道大唐初中,浙江绍兴311800

出　　处：《科学咨询》2020年第52期210-210,共1页

摘　　要：随着当代经济社会的不断变革和发展,我们在教育内容、教育形式等方面都提出了更为严格的标准,目的是培养出符合21世纪需求的新型人才。在教育改革的引领之下,初中科学课堂受到了各位教师的广泛重视。在这一背景之下,为了让教育质量和教育效率得到质的飞跃,我们提出了心理学原理在初中课堂中的巧妙运用。所以,在接下来的文章中,我将以此为基础和大家共同探讨学习如何构建以心理学原理为基础的初中科学课堂。

关 键 词：学生个性 以生为本 心理学 科学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]