试论小学语文口语交际教学的问题及应对策略  

作　　者：薛梅 

机构地区：[1]榆林高新第一小学,陕西省榆林市719000

出　　处：《语文新读写》2020年第32期198-198,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：随着新一轮课程改革的深入和发展,有关小学语文口语交际的教学普遍受到了社会和学校的关注,特别是在小学语文教学中,开展口语交际课程主要就是为了培养小学生的语言表达能力,进而真正达到提高学生听说读写能力的目的。尤其是在这新课程改革的大背景下,学校设置口语交际的课程,不仅受到了教育界的高度重视,有关如何提高小学生的口语交际水平的教学策略也受到了很多教师的高度重视。

关 键 词：小学语文 口语交际教学策略 精心设计交际内容 创设真实交际氛围 改进评价方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]