基于数学核心素养的高考导数试题解析——以2019年高考理科数学为例  

作　　者：魏洁 李克典 

机构地区：[1]闽南师范大学数学与统计学院,363000

出　　处：《福建中学数学》2021年第1期4-7,共4页

摘　　要：教育部颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称课标(17版))中明确指出对六大数学核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析)的要求,数学课堂要围绕六大核心素养进行展开,每一个核心素养划分为三个水平.课标(17版)指出:“对于每道试题,除了要给出传统的评分标准外,还需要给出反映相关数学核心素养的水平划分依据”,这是要求在传统评分的基础上,根据解题情况对学生数学核心素养水平的达成进行评价.数学学业质量水平二是高考的要求,也是数学高考的命题依据.

关 键 词：数学核心素养 数学运算 数学抽象 数学高考 命题依据 数学建模 评分标准 划分依据 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]