未来学校视域下教育评价的发展趋势  

The Development Trend of Education Evaluation from the Perspective of Future Schools

作　　者：张妍[1] 贺慧敏[1] ZHANG Yan;HE Hui-min

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《教育探索》2020年第12期6-9,共4页Education Exploration

基　　金：天津市教育科学“十三五”规划资助课题(BEYP5065)。

摘　　要：教育评价改革是未来学校教育改革的核心环节,对于未来学校建设具有重要的意义。以"评价内容重构"为引领的核心素养评价,彰显了未来学校教育内容的选择更加注重非认知能力的价值导向;以"评价方式变革"为导向的个性化评价,侧重突现学生的特性和优势,有助于促进个性化学习;以"评价技术革新"为导向的大数据评价,通过大数据技术对学习过程的全要素进行可视化呈现,使评价更为准确和全面。

关 键 词：未来学校 核心素养评价 个性化评价 大数据评价 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]