“4C/ID+PBL”模式在高等职业教育中的应用——以房地产估价课程为例  

作　　者：万建国[1] 方志超[2] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院 [2]南宁职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第43期190-192,共3页

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘互联网+估价’趋势下房地产估价课程教学改革研究”(GXHZJG2017A02)。

摘　　要：本文将4C/ID模型和PBL融合为“4C/ID+PBL”教学设计模式,并设计“4C/ID+PBL”模式课程设计与实施流程,以该模式应用于房地产估价课程为例,论述“4C/ID+PBL”模式在高等职业教育中的具体应用,评价“4C/ID+PBL”模式应用效果。

关 键 词：4C/ID PBL 模式 高等职业教育 三教 房地产估价 

分 类 号：G[文化科学]