依托英语日记开展小学高段写作训练探析  

作　　者：丁宁 

机构地区：[1]江苏海安城南实验小学东校区,226699

出　　处：《小学教学参考》2021年第9期51-52,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：根据英语课程标准的要求,小学高段需要进行英语书面表达训练,但书面表达对词汇量、语法知识的掌握有较高要求,导致英语写作成为很多学生英语学习的难点。在小学高段英语课堂中,教师可利用形式灵活、内容多样、篇幅短小的英语日记,根据具体的教学内容,组织学生进行有效的英语写作训练。这样不仅可以降低英语写作的难度,培养学生的英语书面表达兴趣,而且能使学生掌握切实有用的英语表达技巧,提升学生的英语书面表达能力,让学生可以轻松应对英语写作。

关 键 词：小学高段 英语日记 写作训练 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]