导向核心素养的物理复习课学习路径建构研究  

Research on the construction of learning paths in physics review courses based on core literacy

作　　者：张新华[1] Zhang Xinhua(不详)

机构地区：[1]浙江省天台中学,浙江317200

出　　处：《物理教学》2021年第1期15-19,共5页Physics Teaching

摘　　要：学习路径的获取应基于学生已有知识和经验,思维过程和知识表征方式。据此,通过预设性测试题诊断分析学生的表现水平,设计物理复习课逆向化教学设计路径,识别期望的学习结果。

关 键 词：学习路径 物理复习 核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]