弘扬传统文化 提升识字效率  

作　　者：张峰 

机构地区：[1]高台县宣化镇中心小学

出　　处：《甘肃教育》2020年第19期118-118,共1页

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划家庭教育专项课题《农村小学开展中华优秀传统文化传承与家庭教育的研究》成果,课题立项号:GS[2019]GHBZX102。

摘　　要：汉字是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体,也是学生学习科学知识的基础。在小学语文识字教学中,教师应重视汉字教学以及汉字中蕴藏的文化传承,要基于传承传统文化的目的开展语文识字教学,这样才能够从根本上强化学生对汉字的理解和认知,使小学生更加了解本民族的文字以及文字中的文化内涵。下面,笔者就汉字在低年级识字教学中的传承方面谈谈自己的认识。

关 键 词：小学语文 低年级 识字教学 汉字 文化传承 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]