素质教育视域下幼儿园公共活动空间设计探究——评《童样空间:幼儿园创意设计》  

作　　者：王俊琪[1] 

机构地区：[1]天津商业大学

出　　处：《中国教育学刊》2021年第1期150-150,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着素质教育的深入改革,人们愈加关注教育环境的质量。这里的质量不仅指安全,还包含了形式、功能、容积等,并将环境设计的焦点更多地放在教育性功效的发挥上。以幼儿的心理认知为基础实施的幼儿园环境设计与指导,是未来教育环境建设的必然趋势。之前,幼儿园的环境被简单划分为室内和室外两部分,再加上各个地区的经济发展水平参差不齐,幼儿园的环境建设差距较大。

关 键 词：素质教育 创意设计 心理认知 幼儿园 经济发展水平 教育性 教育环境建设 必然趋势 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]