让“脑靶向教学法”在初中语文阅读课上闪闪发光  

作　　者：张芸芸[1] 

机构地区：[1]江苏省启东市长江中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2021年第1期91-91,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在初中语文阅读课上尝试“脑靶向教学法”是一项比较复杂的系统过程,奋斗于七尺讲台上的园丁们一定要紧紧围绕三维教学目标和学生的学情,积极营造靶向教学氛围,让学生在求知中创新,在创新中夯实基础,在潜移默化中陶冶道德情操,让靶向教学法在初中语文阅读教学中闪闪发光。本文作者结合课题研究和教学改革实际情况,简要阐述了“脑靶向教学法”在初中语文教学中的应用,值得同仁们予以适度关注与深层次商榷。

关 键 词：生活积累 想象优势 关注生成 反复诵读 靶向教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]