从《大学》看教师止于至善人格修养的实现路径  

作　　者：周忠元 

机构地区：[1]山东职业学院职业高等教育研究院,250104

出　　处：《海风》2020年第6期86-87,共2页Sea Breeze

摘　　要：在当代教师师德建设更加强化和迫切的大背景下,教师止于至善人格修养的养成可以从传统儒家经典《大学》中的“明明德”“亲民”中寻找路径,把止于至善作为教师人格修养的至高追求,由内在品德的提升到外在教化功能的实现,在提高自身人格修养的前提下,帮助学生完善人格,带动整个社会道德水平的提升。

关 键 词：人格修养 《大学》 社会道德水平 完善人格 止于至善 教化功能 教师师德建设 明明德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]