多元文化视角下日语阅读教学方法研究  

作　　者：王岭 彭鹏 

机构地区：[1]山东外国语职业技术大学,276826

出　　处：《海风》2020年第6期154-155,共2页Sea Breeze

摘　　要：随着新一代学生成长起来,日语专业在大学越来越受欢迎,同时也被提出了更高的要求。在这种形势下,高校日语专业教师开始在多元化视角下加强对日语阅读教学方法的研究,目的是进一步优化现阶段的教学方法,激发学生的日语学习兴趣,促进学生在日语阅读学习方面的长足发展。文章就多元文化概述、日语阅读教学现存问题与多元文化视角下日语阅读教学方法展开论述与分析。

关 键 词：日语阅读教学 高校日语专业 多元化视角 日语学习兴趣 多元文化视角 教学方法 文化概述 

分 类 号：H36[语言文字—日语]