以学校文化引领区域基础教育均衡发展  

作　　者：蔡英烈 

机构地区：[1]福建省晋江市紫帽镇教委办

出　　处：《今日教育》2021年第1期43-45,共3页Education Today

摘　　要：教育发展的不平衡是一个现实问题,福建省晋江市虽然在全国县域经济中名列前茅,但中心市区学校与乡村学校之间,实验小学、中心小学与基层小学之间发展的不均衡十分明显。晋江市蔡英烈名校长孵化工作室精选不同区域比较有代表性的校长组成团队,结合相关课题,进行了为期三年的研究,其目的是挖掘优质教育资源,建设学校文化,实现优质资源互补、交流、共享,促进城乡教育的高位均衡发展。工作室通过交流互动,有效研讨,充分挖掘不同学校的文化底蕴,积极进行特色文化建设,为城乡小学实现优势互补、均衡发展提供了借鉴。

关 键 词：中心小学 乡村学校 特色文化建设 优质教育资源 文化引领 交流互动 福建省晋江市 城乡教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]