教师培训者培训需求调研、问题聚焦与实践  

Teacher Trainer Training Needs Survey,Problem Focus and Practice

作　　者：吴飞[1] WU Fei(不详)

机构地区：[1]福建广播电视大学尤溪工作站,福建尤溪365100

出　　处：《福建教育学院学报》2021年第1期57-59,83,共4页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：相关问卷调查中发现,培训者队伍有进取心、有专业精神与情怀的教育,并且理论素养和实践能力有较高水准;在学科知识系统化、学科本质认识、经验总结和案例典型提炼、培训需求获得方式和手段等方面要强化培训;在课程开发、结构设计上存在短板、在问题聚焦与提炼方面要加强能力建设。培训者比较认可专家讲座、跟岗实践、现场互动式培训,远程培训不被看好。所以,培训目标与培训需求要相统一;以理论学习与知识建构来完善培训者素养;以问题提出和问题解决为互动基础的培训要加强;以经验和生活为支撑来保障培训者培训实效。

关 键 词：教师教育 培训者培训 需求调研 聚焦与实践 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]