历史学科核心素养的培养——以《万历十五年》整本书阅读为例  

作　　者：王硕 

机构地区：[1]吉林省吉林市第一中学,132000

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第24期40-41,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：特伦斯·谢诺夫斯基在《深度学习》中提及:"如果说数据是新时代的石油,那么学习算法就是从中提取信息的炼油厂;信息积累成知识、知识深化成理解、理解演变为智慧,欢迎来到深度学习的新世界。"[1]新时代的高中历史教学更需要深度学习的思维引领。

关 键 词：深度学习 《万历十五年》 高中历史教学 信息积累 整本书阅读 历史学科核心素养 特伦斯 知识深化 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]