基于模型认知能力建构的“化学式”教学  

作　　者：游天下 

机构地区：[1]慈溪市庵东实验学校,浙江宁波315327

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第24期24-25,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：化学模型是人类认识表达微观世界的重要途径。模型具有直观、生动的特点,它按照一定的要求,形象地模拟了物质结构基础和化学反应实质。人类对原子内在结构的认识经历了漫长的时间;德谟克利特的朴素原子观,道尔顿的实心球模型,汤姆生发现了电子,卢瑟福的α粒子散射实验,玻尔的原子轨道模型,现代量子力学模型等认识过程。

关 键 词：能力建构 德谟克利特 原子轨道 实心球 道尔顿 汤姆生 化学模型 Α粒子散射实验 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]