全球教育治理的丰富图景--评《全球教育治理研究系列》丛书  

作　　者：刘来兵[1,2,3] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]国家教育治理研究院 [3]长江教育研究院

出　　处：《湖北教育》2021年第6期25-25,24,共2页

摘　　要：在全球化的浪潮之下,国际间的合作与竞争并存,各国家和地区均将为未来培养人才的教育作为国家战略的重要内容。在全球化进程中,教育领域的促进教育公平、提升教育质量、弱势群体教育、人工智能教育等问题,已经展现出高度全球化的共有特征。在构建人类命运共同体的新时代,和平与发展将继续是全球化进程中的主要方向,从善政走向善治、共治的全球教育治理成为一种正在兴起的理念在国际间被广泛关注。华中师范大学周洪宇教授及其团队完成的“全球教育治理研究系列”丛书,是对全球教育治理这一研究领域的全方位呈现与回应。丛书既有全球教育治理研究理论专论。

关 键 词：教育公平 周洪宇 华中师范大学 共有特征 培养人才 全球教育治理 人类命运共同体 弱势群体教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]