“光的强弱与温度”实验设计与改进  

Design and Improvement of the Experiment of"Light Strength and Temperature"

作　　者：章俐鑫 ZHANG Li-xin

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区道墟街道中心小学,312368

出　　处：《中小学实验与装备》2021年第1期39-40,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：1教材实验设计本实验来自教科版小学科学5年级上册第2单元的第5课“光与热”中的“光的强弱与温度”。实验要求学生用镜子投射阳光到温度计液泡处,比较使用一面镜子和多面镜子时,温度计显示温度的不同。2实验存在问题光的强弱与温度实验是本节课的核心探究活动,也是本节课的重难点所在。那么,怎样来操作这个实验,课本上给出的方法是这样的。

关 键 词：小学科学 探究活动 教材实验 重难点 温度计 教科版 温度实验 实验设计与改进 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]