基于核心素养的审美课堂——以《月光曲》教学为例  

作　　者：程海霞 

机构地区：[1]天门市第一小学

出　　处：《湖北教育》2021年第2期44-45,共2页

摘　　要：语文学科核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。如何在教学过程中落实核心素养呢?下面的两篇教学论文可为读者提供一些借鉴。

关 键 词：核心素养 《月光曲》 教学论文 思维发展与提升 审美课堂 语言建构与运用 文化传承与理解 审美鉴赏与创造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]