我国职业教育产教融合制度体系构建的若干思考  

Thoughts on the Construction of Industry-Education Integration System in Chinese Vocational Education

作　　者：李海东[1] 黄文伟[1] Li Haidong;Huang Wenwei

机构地区：[1]广东省教育研究院,广州510035

出　　处：《高教探索》2021年第2期103-108,共6页Higher Education Exploration

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“产教融合视阈下产业学院育人模式研究”(BJA180105)的研究成果。

摘　　要：改革开放以来,我国职业教育产教融合制度建设持续推进,制度的基础建设与框架建设取得了很大成就,但制度的体系建设尚未完成,存在制度边界不清、逻辑不明、协同不畅等诸多问题,难以实现产教融合制度创新成效的最大化。文章在充分分析职业教育产教融合制度体系构建的外部环境与内部机制的基础上,提出通过“夯实基础,划定边界”“提供平台,统一话语”“完善框架,强化协同”“围绕技能,补齐短板”的方式,构建起完备的职业教育产教融合制度体系。

关 键 词：职业教育 产教融合 制度体系 构建 思考 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]