关于小学数学课堂文化建设的思考  

作　　者：吴敏 

机构地区：[1]合肥市十里庙小学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第4期63-64,共2页

摘　　要：新课改不仅对课堂效率的提升有着明确的规定,对课堂文化建设也提出了更高要求。对于小学数学教学来说,通过课堂文化建设,能够体现小学数学的科学价值和人文价值,在提升教学实效性的同时促进学生更好地发展。本文分析了小学数学课堂文化建设的现状,探讨了小学数学课堂文化建设的策略。

关 键 词：小学数学 课堂文化 建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]