中职班主任心理资本及其建设策略  

作　　者：苏利娟 谢璐 

机构地区：[1]广州市增城区职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第2期76-77,共2页

基　　金：广州市中小学(中职学校)心理健康教育“十三五”规划课题“中职班主任积极心理资本培养的研究”(Gzxy-zz-b08)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着职业教育改革的不断深入以及新时代中职学生的特点改变,各类中职学校面临越来越沉重的管理压力,身处一线管理岗位的中职班主任承受的压力之大不言而喻,易引起职业倦怠和心理危机。拥有丰富心理资本的中职班主任能以积极乐观的心态应对工作和生活中的挑战,不断改进自己的教学与班级管理方式,才能从工作中获得自我成就感。

关 键 词：中职班主任 中职学校 自我成就感 职业倦怠 心理危机 一线管理 建设策略 班级管理方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]