秘书学专业科研成果转化为教学资源有效形式探究  

作　　者：刘玲[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院文学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《大庆社会科学》2021年第1期147-150,共4页Daqing Social Sciences

基　　金：大庆师范学院科研资源转化教学专项项目“秘书学专业科研资源转化为教学资源的制约因素研究”阶段性成果,项目编号:18kyz08;大庆师范学院科研资源转化教学专项项目“汉语言文学专业科研资源向实践教学资源转化实现机制研究”阶段性成果,项目编号:18kyz04。

摘　　要：应用型院校秘书学专业科研成果向教学资源转化是十分匮乏的,主要原因是秘书学专业作为新办专业整体科研水平和实力不强。要想实现科研成果向教学资源的合理转化,必须提升秘书学专业整体科研水平,最终通过课堂教学改革、实践教学应用等方式,探究培养学生科研素养的途径,达到培养创新型人才的目的。

关 键 词：秘书学专业 科研成果 转化途径 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]