关于应用性课程建设与工程教育人才培养的思考  

作　　者：张艳丽[1] 王丹[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《文教资料》2020年第34期172-174,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题:基于科教协同模式的高校工程教育拔尖人才“浸润式”培养策略研究(编号:GJB1320391)。

摘　　要：本文依托高校工程教育人才培养规格提高的特殊背景,研究应用性课程建设与工程教育人才培养的关系与成效,为当前高校课程实现有质量、有特色的教学工作奠定基础。本文集中解决如何从本质上认识高校应用性课程建设与工程教育人才培养的关系,以及在此基础上的课程体系设计问题。以现代信息传播的载体多样性,即泛媒介的角度为切入点,理性分析泛媒介的工具属性与价值属性及在应用性课程设计方面的重要价值及应用尺度。

关 键 词：泛媒介 应用性课程建设 工程教育人才培养 课程体系设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]