课程体系设计

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基于全产业链的智能网联汽车技术专业课程体系设计
《浙江交通职业技术学院学报》2025年第1期43-48,共6页苏依顺 
浙江省教育厅2021年高校访问工程师校企合作项目“车联网环境下道路交通安全持续监测和远程检测技术研究”(FG2021004);浙江省汽修专业基础研究基地2024年度教材研究课题(JC202408)。
从全产业链视角出发,深入探讨智能网联汽车技术专业课程体系的重构与评价。通过对智能网联汽车全产业链的分析,明确了关键技术领域和人才需求。基于此,对现有课程体系进行全面审视并系统性重构,强化理论与实践结合,增强课程实用性和前...
关键词：智能网联汽车 全产业链 课程体系 评价体系 
学分银行理念下城乡居民数字素养课程体系设计
《中国市场》2025年第4期194-198,共5页武峰 郭欣茵 陈方昕 林锦华 
2022年广州市哲学社会科学发展“十四五”规划课题“坚持共同富裕目标下广州城乡居民的数字素养培育研究”(项目编号:2022GZGJ190,项目主持人);2022年广东省继续教育质量提升工程“商务数据分析”(项目编号:JXJYGC2022GX107,项目主持人);2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“新商科背景下高职院校学生数字素养提升策略研究”(项目编号:2023GXJK778,项目主持人)。
城乡居民的数字素养提升是数字中国建设的重要前提,也是夯实我国数字经济发展的重要基础。文章梳理了我国数字素养课程建设及发展现状,遵循实用性、多样化、等级性及通用性原则,构建出城乡民民数字素养能力模型,包括数字认知、数字技能...
关键词：学分银行 城乡居民 数字素养 课程设计 
艺术教育的课程体系与传播实践探究——评《艺术教育学研究》
《中国教育学刊》2025年第2期I0011-I0011,共1页刘双喜 朱虹 
艺术教育不仅是文化传承的载体,也是社会进步与个体全面发展的重要力量。然而,在艺术教育的传播与课程体系建设中,如何兼顾传统与现代、理论与实践,以及教育目标与社会需求之间的平衡,始终是学术界与实践领域关注的核心问题。《艺术教...
关键词：学术研究者 教育实践者 实践探究 教育的本质 文化传承 理论与实践 课程体系设计 评价体系 
初中田园式校本劳动课程体系设计及实践路径——以甘肃省庆阳第五中学为例
《漫科学(科学教育)》2025年第2期107-109,共3页宏巧琳 
2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题“深人推进庆阳第五中学‘田园’课程体系,铸牢中华民族共同体意识课程资源开发研究”。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神具有不可替代的作用。在初中阶段,开展劳动教育不仅有助于学生掌握基本的生活技能,还能培养他们的责任感、团队合作精神和实践能力。文章以甘...
关键词：劳动教育 田园式劳动课程 课程体系设计 
面向工程教育专业认证的工程管理专业课程体系设计——以重庆大学为例
《高等建筑教育》2025年第1期64-69,共6页向鹏成 雷哲 
重庆市2019年高等教育教学改革研究项目(193019)。
将工程教育专业认证理念引入工程管理专业课程体系对提高人才培养质量具有重要意义。以重庆大学工程管理专业为例,探讨了工程教育专业认证背景下工程管理专业课程体系的设计思路与做法。首先,确立工程管理专业的培养目标与毕业要求;其次...
关键词：工程教育专业认证 工程管理专业 培养目标 毕业要求 课程体系 
助推高职院校人才培养质量提升的路径探析
《四川劳动保障》2025年第2期67-68,共2页李慧 
2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于楚怡职教精神的高职院校教学评价改革研究”(项目编号:ZJGB2022277);2024年度怀化市哲学社会科学成果评审委员会课题“袁隆平科学家精神融入高职院校涉农专业人才培养的实践研究”(项目编号:HSP2024YB108)。
面对新时代对高技能人才的新要求,高职院校要坚持“精技尚能、厚德载物”的核心理念,这对于全面推动人才培养具有深远意义。高职院校需要从四个方面提升人才培养质量。改革课程体系在深化职业教育改革、培育新时代技能人才的过程中,高...
关键词：工匠精神 高职院校 劳模精神 质量提升 厚德载物 技能人才 课程体系设计 人才培养 
基于在线协作学习知识创造螺旋模型的课程体系改革 ——以信息安全专业为例
《高教论坛》2025年第1期55-60,共6页梁俊斌 汪晨阳 唐振华 
广西高等教育本科教学改革工程项目“面向中国-东盟电信产业人才培养的通信工程一流专业建设”(2022JGB115)。
当前AI大模型落地应用面临生成内容不当、隐私、引发技术攻击等问题。为了避免技术发展失速,预防未来安全隐患,企业对信息安全专业创新型人才需求日益增长。学校是培养创新型人才的主战场。然而,当前的人才培养模式存在教学方式单一化...
关键词：知识创造螺旋 课程体系设计 人才培养 在线协作学习 
民族地区高校《中华民族共同体概论》课程体系设计探析
《青海教育》2025年第1期35-37,共3页马存孝 
2024年青海省教育系统铸牢中华民族共同体意识教育教学相关主题研究培育课题《青海省高效铸牢中华民族共同体意识教育的人文化研究》〈课题编号:Qhjymp2024-002〉阶段性研究成果。
《中华民族共同体概论》课程是民族地区高校思想政治教育的重要内容,是开展铸牢中华民族共同体意识教育教学的重要课程。国家民委《中华民族共同体概论》(试用教材)的编写对课程体系设计、教学内容的丰富、课程目标的实现等意义重大,是...
关键词：民族地区 高校 中华民族共同体 课程体系 
动作发展秩序视角下的幼儿园体育课程体系重构
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第1期36-37,共2页裴仁志 高蒙蒙 
幼儿时期是动作发展的关键期,科学合理的体育课程对幼儿动作技能的发展至关重要。基于动作发展秩序理论,我们从课程体系设计原则、课程内容设计、课程评价方案三方面进行了课程体系重构。重构后的课程体系遵循幼儿成长发育规律和动作发...
关键词：多元化评价 体育课程 课程内容设计 幼儿成长 幼儿园体育 动作技能 课程体系设计 课程体系重构 
基于大学生创业技能提升的财商课程体系设计
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第12期81-83,共3页程永生 陆淳鸿 杨文俊 
2023江西省高等学校教学改革研究课题“扎根江西,独树一帜:数字赋能的新商科人才培养模式探索与实践”(JXJG-23-4-22);2023江西财经大学校级教改课题“‘观念驱动、理念先行、知识为基、能力为本’的财商教育课程体系构建”(JG2023006)。
基于大学生创业技能提升需求,文章分析了现有财经类课程体系的不足,设计了创业导向的财商课程体系,构建了涵盖“理念、法则、知识、能力”4个层次的财商技能体系图谱,同时,遵循系统性、平衡性、模拟实战性、实践性原则,对已有的就业导...
关键词：财商课程体系 创业技能 图谱 大学生 
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