初中田园式校本劳动课程体系设计及实践路径——以甘肃省庆阳第五中学为例  

作　　者：宏巧琳 

机构地区：[1]庆阳第五中学,甘肃庆阳745000

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第2期107-109,共3页Marvel Science

基　　金：2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题“深人推进庆阳第五中学‘田园’课程体系,铸牢中华民族共同体意识课程资源开发研究”。

摘　　要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神具有不可替代的作用。在初中阶段,开展劳动教育不仅有助于学生掌握基本的生活技能,还能培养他们的责任感、团队合作精神和实践能力。文章以甘肃省庆阳第五中学的“田园式”校本劳动课程体系的设计与实践为研究对象,深入探讨了田园式校本劳动课程的内涵、目标、内容、实施方法及评价体系等方面,旨在为初中劳动教育探索一种新的发展思路和实践路径,以促进学生的全面发展。

关 键 词：劳动教育 田园式劳动课程 课程体系设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]