在线协作学习

作品数：109被引量：697H指数：15
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在线协作学习环境下学习者群体感知的发生机制研究——基于扎根理论的质性分析
《远程教育杂志》2025年第2期62-73,共12页蒋佳东 郭俊杰 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“在线学习环境下学习者的社会性交互研究”(项目编号:22EDB132);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“视频标注环境下的协作知识建构研究与实践”(项目编号:GJB1422285)的研究成果。
在在线协作学习环境中,群体感知对学习者之间的互动以及协作意义与价值的实现,有着不容忽视的影响。然而,在既往研究中,群体感知通常被模糊地描述与定义为学习者对学习伙伴或协作群体特征的一般性理解,而忽略了群体感知是基于学习者的...
关键词：群体感知 在线协作学习 扎根理论 学习者 质性分析 
云计算平台支持下的在线协作学习模式探索与实践
《信息系统工程》2025年第4期165-168,共4页彭晓黎 
针对在线教育发展背景下的协作学习需求,分析了云计算平台在在线协作学习中的技术支持作用,研究了云计算环境下的在线协作学习模式,并提出了一种基于云计算的协作学习体系。设计了支持实时交互、资源共享和智能管理的在线协作学习平台,...
关键词：云计算 在线协作学习 协作工具 学习模式 教育信息化 
基于在线协作学习知识创造螺旋模型的课程体系改革 ——以信息安全专业为例
《高教论坛》2025年第1期55-60,共6页梁俊斌 汪晨阳 唐振华 
广西高等教育本科教学改革工程项目“面向中国-东盟电信产业人才培养的通信工程一流专业建设”(2022JGB115)。
当前AI大模型落地应用面临生成内容不当、隐私、引发技术攻击等问题。为了避免技术发展失速,预防未来安全隐患,企业对信息安全专业创新型人才需求日益增长。学校是培养创新型人才的主战场。然而,当前的人才培养模式存在教学方式单一化...
关键词：知识创造螺旋 课程体系设计 人才培养 在线协作学习 
在线协作学习中的角色互动与干预策略研究
《数字教育》2024年第6期52-59,共8页王辞晓 李晶 
国家自然科学基金2022年度青年科学基金项目“基于社会-行为-认知-情感的在线协作角色互动分析与干预研究”(62207003)。
信息时代下,在线协作学习成为教育领域的一大热点,协作中的角色互动对于协作的效果有着重要的影响。因此,该研究以社区型在线开放课程cMOOC6.0的学习者为研究对象,运用问卷调查法、K-means聚类分析等方法,识别分析协作角色的分布、转换...
关键词：在线教育 协作学习 在线学习社区 角色互动 干预策略 
认知群体感知工具对在线协作学习知识建构水平的影响研究被引量：3
《电化教育研究》2024年第10期49-57,共9页刘清堂 杨诗涵 郑欣欣 陈亮 
2022年度教育部人文社科规划基金项目“智能导师情绪线索对大学生在线学习影响的作用机制研究”(项目编号:22YJAZH067);2022年度华中师范大学人工智能助推教师队伍建设试点专项“基于AI的教师课堂教学行为分析的研究与实践”(课题编号:CCNUAI&FE2022-03)。
认知群体感知工具是协作学习者感知群体认知信息、提升学习效果的重要技术支撑。不同信息复杂程度的认知群体感知工具对在线协作学习中学习者的知识建构水平影响程度如何尚需进一步探索。文章从认知信息复杂度出发,设计了实时的显性/隐...
关键词：认知信息 群体感知 知识建构 在线协作学习 显性反馈 隐性反馈 
在线协作学习中群体元认知投入模型构建与提升策略研究被引量：1
《远程教育杂志》2024年第5期77-85,共9页王希哲 何小倩 涂雅欣 黄昌勤 
浙江省哲学社会科学规划课题“数字赋能视域下学习者认知负荷感知与适性调控策略研究”(项目编号:22NDQN213YB);国家自然科学基金青年科学基金项目“在线教育中基于注意力网络的认知负荷量化与干预研究”(项目编号:62007031)的研究成果。
元认知投入反映了学习者对认知过程的调控程度。已有研究证实群体元认知投入与在线协作学习效果密切相关,但群体元认知投入的发生条件和提升方法仍不明晰。因此,研究针对在线协作学习场景,从群体元认知投入的内涵出发,探索其构成和影响...
关键词：在线协作学习 群体元认知 元认知投入模型 提升策略 
基于跨国在线协作时尚设计教育项目的全球胜任力培养——学生视角的质性研究
《装饰》2024年第9期48-51,共4页冯瑞玲 郭茜 董礼 
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(编号:2020SYLZDXM011)子课题“外语教与学实践研究”。
本研究基于一个以时尚设计为主题的中美跨国在线协作学习项目,探讨该项目对大学生全球胜任力的影响,并分析时尚话题在跨文化交流中的作用。研究发现该项目提升了知识、技能、态度和价值观四个层面的全球胜任力,时尚设计话题在跨文化交...
关键词：跨国在线协作学习(COIL) 时尚 全球胜任力 质性研究 
共生理论视域下在线协作学习机制与互动模式分析被引量：2
《现代远距离教育》2024年第4期60-70,共11页吴磊 白青贺 范丽鹏 
国家自然科学基金青年科学基金项目“知识建构社区中基于多模领域概念的知识创造路径识别与演化规律研究”(编号:62307026);山东省高等学校青创科技支持计划(编号:2022RW090);山东省社科联人文社会科学课题“数据驱动的知识建构社区知识扩散智能测度研究”(编号:2023-XWKZ-031)。
知识经济时代,在线协作学习凭借时空跨域性、主体自主性和资源共享性等特点,已成为常态化学习方式。现有研究发现,在线协作学习互动模式对学习成效有正向影响,并成为提升在线学习效果的关键所在,但是交互模式及其过程仍需深入探讨。为此...
关键词：在线协作学习 共生理论 互动模式 学习机制 
网络学习空间在线协作学习对学业成绩的影响研究
《特区教育》2024年第25期160-162,共3页梁婷婷 
网络学习空间中的在线协作学习对学业成绩具有多方面的积极影响。通过增强学习动机与参与度、促进知识共享与深化理解、提升学习效率与效果、培养团队协作能力与社会技能等途径,在线协作学习为学生提供了一个更加高效、灵活、互动的学...
关键词：网络学习 在线协作 学业成绩 
基于问题和挑战改进在线协作学习
《教育研究与评论》2024年第5期60-63,共4页钮剑峰 
在线协作学习是一种通过数字工具和在线资源促进学生之间互动与合作的学习模式。这种学习模式强调利用网络环境下的多种通信工具和协作平台,如视频会议、讨论板和社交媒体等,来实现知识的共享,以在线讨论与协作的方式解决问题。深入分...
关键词：在线协作学习 技能差异 在线沟通 自我管理 
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